新时期大学图书馆的新作为体现在如何重新回到大学中心的地位

2018/3/27   点击数:1417

[作者] 建中读书

[摘要] 最近我们试做了几个与学校科研挂钩的研究项目,得到校领导的充分肯定。我们不仅出了研究报告系列,而且也将原有的定题文献服务进一步提升,增加了评论板块,而且每一期围绕一个主题展开讨论。刚推出的信息素养课程已有读者反馈,反映不错。我们确定了三位主讲者,不仅有经验,而且英文都很好。在澳大这个国际化的大学,英语是少不了的。

[关键词]  大学图书馆 新作为 大学中心的地位 转型 知识服务 吴建中



最近我们试做了几个与学校科研挂钩的研究项目,得到校领导的充分肯定。我们不仅出了研究报告系列,而且也将原有的定题文献服务进一步提升,增加了评论板块,而且每一期围绕一个主题展开讨论。刚推出的信息素养课程已有读者反馈,反映不错。我们确定了三位主讲者,不仅有经验,而且英文都很好。在澳大这个国际化的大学,英语是少不了的。

来到这里两个多月,在熟悉的基础上尝试转型:向基于知识和数据的服务转移,已初见成效。这里的员工不仅素质好,而且愿干事,有良好的组织文化。校方很支持,并逐步让我们参与一些学校的科研活动。我觉得新时期大学图书馆的新作为更多的是在于如何让图书馆重新回到学校中心的地位。过去大学图书馆对学校的贡献主要是馆藏,现在不仅要有丰富的馆藏,而且要成为大学知识中心,在知识存储、加工、服务和分析上提供增值服务。在这方面我还是有信心的。张晓林教授曾经说,图书馆快要消亡了,他说的是传统的图书馆就要消亡了,我很赞成他的想法,也在按他的思路转型。今天的大学图书馆如果还只是停留在传统的文献服务的话,那真的就快消亡了。图书馆必须与时俱进,比如在信息素养方面,不仅要引导学生如何查阅信息,而且要教会学生如何处理和分析信息,让他们在未来人生旅途中掌握应对各种复杂环境的知识技能和信息素养。想做的事很多,慢慢来。

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